Dans le cadre des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires), deux classes de Cinquième ont participé cette année à un projet d’adaptation d’extraits de Vendredi ou la Vie sauvage selon diverses techniques d’animation. Les élèves, travaillant par petits groupes, ont ainsi été amenés, en Français d’abord (sous la direction de M. Giard), à choisir un extrait ou une thématique issue du roman, et à réfléchir à sa transposition filmique: mise au point d’un scénario, réflexion autour des moyens expressifs permettant de restituer les événements, les idées ou les émotions qu’ils cherchaient à transmettre. Ensuite, en Arts plastiques (sous la direction de M. Aucante) et en Musique (sous celle de Mme Chaudemanche), ils se sont confrontés à la réalisation concrète de leur projet. L’occasion pour eux de comprendre l’écart qu’il y a toujours entre ce que l’on vise et ce que l’on atteint: en effet, il ne s’agissait pas seulement d’adapter un texte, mais aussi de s’adapter aux contraintes qu’impose la technique choisie. Les vidéos ci-dessous vous donneront un aperçu de leur travail.
Fabien GIARD, professeur de Français en 5èmes A et B
| Vendredi ou la vie sauvage de Michel Tournier, vu et animé par les élèves de 5A et 5B |  La langue des signes |  Le réveil |
 Robinson se déguise |  A la poursuite du bouc ! |  Portrait Araucan en cinq touches |
 Dans une clairière parfaitement plane |  Vendredi fume en cachette |  La rencontre |
 La solitude |  La tempête |  L'explosion |